C1 — Fortgeschritten | DeutschCampus

1 Gesellschaft im Wandel Society in transition 1 grammar · 1 word · 1 reading · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann gesellschaftliche Entwicklungen wie neue Arbeitszeitmodelle in Fach- und Pressetexten verstehen und selbst mit erweiterten Partizipialattributen präzise und verdichtet beschreiben.

I can understand social developments such as new working-time models in specialist and press texts, and I can describe them precisely and concisely myself using extended participial attributes.

Grammar: Erweiterte Partizipialattribute

Mission

Schreib einen kurzen Fachartikel-Absatz über die Vier-Tage-Woche, in dem du mindestens drei erweiterte Partizipialattribute verwendest (z. B. «die von vielen Firmen getestete Arbeitszeitverkürzung»).

Write a short paragraph for a specialist article about the four-day week, using at least three extended participial attributes (e.g. «die von vielen Firmen getestete Arbeitszeitverkürzung»).

2 Politik und direkte Demokratie Politics and direct democracy 1 grammar · 1 word · 1 reading · 1 exercise · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann politische Abläufe wie die Landsgemeinde oder eine Abstimmung im Nominalstil sachlich darstellen und Verbalstil und Nominalstil bewusst gegeneinander abwägen.

I can describe political processes such as the Landsgemeinde or a ballot in an objective way in nominal style, and I can deliberately weigh verbal style against nominal style.

Grammar: Nominalisierung und Nominalstil

Mission

Verfasse eine kurze Medienmitteilung einer Gemeinde zu einer bevorstehenden Abstimmung im Nominalstil und formuliere danach denselben Inhalt für einen Social-Media-Post im Verbalstil.

Write a short press release from a municipality about an upcoming ballot in nominal style, and then formulate the same content for a social media post in verbal style.

3 Wirtschaft und Bildungspolitik Economics and education policy 1 grammar · 1 word · 2 reading · 1 exercise · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann Aussagen von Fachleuten, Verbänden und Interviewpartnern zu Wirtschafts- und Bildungsfragen mit dem Konjunktiv I distanziert und korrekt wiedergeben.

I can report statements by experts, associations and interviewees on economic and educational issues in a detached and correct way using the Konjunktiv I.

Grammar: Indirekte Rede: Konjunktiv I vertieft

Mission

Fasse ein Interview oder eine Debatte über Frühfranzösisch in der Schule für eine Zeitung zusammen und gib dabei mindestens vier Positionen in indirekter Rede wieder.

Summarise an interview or a debate about early French lessons in school for a newspaper, reporting at least four positions in indirect speech.

4 Arbeit, Wohnen und verpasste Chancen Work, housing and missed opportunities 1 grammar · 1 word · 1 reading · 1 exercise · 3 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann über berufliche Entscheidungen und die Wohnungsnot nachdenken, mit dem Konjunktiv II der Vergangenheit hypothetische Alternativen durchspielen und irreale Vergleiche anstellen.

I can reflect on career decisions and the housing shortage, play through hypothetical alternatives using the past-tense Konjunktiv II, and make unreal comparisons.

Grammar: Konjunktiv II der Vergangenheit und irreale Vergleiche

Mission

Schreib einen Leserbrief zur Wohnsituation in Schweizer Städten, in dem du erklärst, was anders gelaufen wäre, wenn die Politik früher gehandelt hätte, und mindestens einen Vergleich mit «als ob» einbaust.

Write a letter to the editor about the housing situation in Swiss cities, in which you explain what would have turned out differently if politicians had acted earlier, and include at least one comparison with «als ob».

5 Wissenschaft und Stellungnahmen Science and statements of position 1 grammar · 1 word · 2 reading · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann wissenschaftliche und behördliche Texte wie eine Vernehmlassungsantwort verstehen und mit Passiversatzformen wie «ist zu prüfen», «lässt sich» oder «-bar» sachlich und unpersönlich argumentieren.

I can understand scientific and official texts such as a consultation response, and I can argue objectively and impersonally using passive substitutes such as «ist zu prüfen», «lässt sich» or «-bar».

Grammar: Passiversatzformen

Mission

Verfasse eine kurze Stellungnahme im Namen eines Vereins zu einem Gesetzesentwurf über KI im Unterricht und benutze dabei mindestens vier verschiedene Passiversatzformen.

Write a short statement of position on behalf of an association about a draft law on AI in the classroom, using at least four different passive substitutes.

6 Umwelt und Glaubwürdigkeit Environment and credibility 1 grammar · 1 word · 1 reading · 1 exercise · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann in Diskussionen über Umweltthemen und Buchrezensionen Haltungen, Zweifel und Ironie mit Modalpartikeln wie «halt», «eben», «ja» oder «wohl» nuanciert ausdrücken und bei anderen erkennen.

I can express attitudes, doubt and irony in a nuanced way in discussions about environmental topics and book reviews using modal particles such as «halt», «eben», «ja» or «wohl», and I can recognise them in others.

Grammar: Modalpartikeln vertieft

Mission

Führe ein Streitgespräch (oder schreib den Dialog) mit einer Kollegin, die Klimaschutz für übertrieben hält, und setze dabei gezielt mindestens fünf Modalpartikeln ein, um Zustimmung, Ungeduld oder Skepsis zu zeigen.

Have an argument (or write the dialogue) with a colleague who thinks climate protection is exaggerated, and deliberately use at least five modal particles to show agreement, impatience or scepticism.

7 Medien und Lebenswege Media and life paths 1 grammar · 1 word · 1 reading · 1 exercise · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann in Reportagen und Medienbeiträgen komplexe Zusammenhänge erfassen und eigene Beiträge mit mehrteiligen Konnektoren wie «je … desto», «nicht nur … sondern auch» oder «zwar … aber» klar strukturieren.

I can grasp complex connections in reports and media pieces, and I can structure my own texts clearly with multi-part connectors such as «je … desto», «nicht nur … sondern auch» or «zwar … aber».

Grammar: Mehrteilige Konnektoren

Mission

Bereite ein dreiminütiges Radiointerview über Quereinsteigende in Handwerksberufe vor und beantworte die Fragen so, dass du mindestens fünf verschiedene mehrteilige Konnektoren verwendest.

Prepare a three-minute radio interview about career changers in skilled trades and answer the questions using at least five different multi-part connectors.

8 Recht und Verantwortung Law and responsibility 1 grammar · 1 word · 2 reading · 1 exercise · 3 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann rechtliche und gesellschaftspolitische Fragen wie das Recht auf Reparatur in gehobenem Stil diskutieren und dabei Funktionsverbgefüge wie «in Kraft treten» oder «zur Verantwortung ziehen» korrekt einsetzen.

I can discuss legal and socio-political issues such as the right to repair in an elevated style, and use verb-noun phrases (Funktionsverbgefüge) such as «in Kraft treten» or «zur Verantwortung ziehen» correctly.

Grammar: Funktionsverbgefüge

Mission

Schreib einen formellen Brief an deine Gemeinde, in dem du die Einführung eines Reparaturbonus forderst und mindestens fünf Funktionsverbgefüge verwendest.

Write a formal letter to your municipality in which you call for the introduction of a repair bonus, using at least five verb-noun phrases (Funktionsverbgefüge).

9 Gesundheit und Stadtplanung Health and urban planning 1 grammar · 1 word · 1 reading · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann Vermutungen, Gerüchte und fremde Behauptungen über Gesundheit und Lebensqualität mit subjektiven Modalverben wie «soll», «will», «dürfte» oder «muss» differenziert ausdrücken.

I can express assumptions, rumours and other people's claims about health and quality of life in a differentiated way using subjective modal verbs such as «soll», «will», «dürfte» or «muss».

Grammar: Subjektive Modalverben

Mission

Halte einen kurzen Vortrag über die «Stadt der kurzen Wege» und ihre Folgen für die Gesundheit, in dem du klar unterscheidest, was belegt ist, was vermutet wird und was nur behauptet wird.

Give a short talk about the «city of short distances» and its consequences for health, clearly distinguishing what is proven, what is assumed and what is merely claimed.

10 Bildung, Pflege und Digitalisierung Education, care and digitalisation 1 grammar · 1 word · 2 reading · 1 exercise · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann zu Bildungs- und Digitalisierungsthemen wie Pflegeausbildung oder E-ID schriftlich Stellung nehmen und dabei Präpositionen mit Genitiv wie «angesichts», «hinsichtlich» oder «zwecks» stilsicher verwenden.

I can give a written statement on education and digitalisation topics such as nursing training or the e-ID, using prepositions with the genitive such as «angesichts», «hinsichtlich» or «zwecks» confidently in the right style.

Grammar: Präpositionen mit Genitiv

Mission

Schreib eine E-Mail an die Leitung einer Weiterbildungsschule, in der du angesichts des Fachkräftemangels mehr berufsbegleitende Angebote forderst, und verwende mindestens fünf Genitivpräpositionen.

Write an email to the head of a continuing-education school in which you call for more part-time programmes, given the shortage of skilled workers, and use at least five genitive prepositions.

11 Kultur und Kunst Culture and art 1 grammar · 1 word · 1 reading · 1 exercise · 2 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann Ausstellungen, Bücher und kulturelle Ereignisse anspruchsvoll beschreiben und bewerten und dabei komplexe Relativsätze mit «wo(r)-», «was», «wer» oder Präposition plus Relativpronomen einsetzen.

I can describe and evaluate exhibitions, books and cultural events in a sophisticated way, using complex relative clauses with «wo(r)-», «was», «wer» or preposition plus relative pronoun.

Grammar: Relativsätze vertieft

Mission

Verfasse eine Rezension einer Ausstellung oder eines Konzerts, das du besucht hast, mit mindestens fünf vertieften Relativsätzen (z. B. «Was mich am meisten beeindruckt hat, war …»).

Write a review of an exhibition or a concert you attended, with at least five advanced relative clauses (e.g. «Was mich am meisten beeindruckt hat, war …»).

12 Argumentieren und Textkohärenz Argumentation and text coherence 1 grammar · 2 words · 2 reading · 1 exercise · 3 tests

What will you learn in this unit?

Ich kann längere, gut gegliederte Texte und Redebeiträge zu kontroversen Themen wie einem Bürgerdienst verfassen und mit Verweiswörtern und Konnektoren einen roten Faden herstellen.

I can write longer, well-structured texts and speeches on controversial topics such as a civic service, and create a common thread using reference words and connectors.

Grammar: Textkohärenz: Verweiswörter und Konnektoren

Mission

Schreib einen argumentativen Text von rund 250 Wörtern zur Frage «Braucht die Schweiz einen Bürgerdienst für alle?» und achte besonders auf Verweiswörter wie «dies», «dabei», «darauf» und klare Übergänge zwischen den Absätzen.

Write an argumentative text of about 250 words on the question «Braucht die Schweiz einen Bürgerdienst für alle?» and pay particular attention to reference words such as «dies», «dabei», «darauf» and clear transitions between paragraphs.

C1 · Fortgeschritten

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