Elf Leute und ein Hochbeet

Als die Schulleitung im März alle Erziehungsberechtigten zu einem Abend über den geplanten Schulgarten einlud, erschienen exakt elf Personen. Diese Zahl hat mich zunächst entmutigt. Ehrenamt, Kuchenverkauf, Flohmarkt – irgendwann hängt einem zum Hals heraus, was man neben der Arbeit noch alles tun sollte.

Meine Enttäuschung hielt allerdings nicht lange an. Erstaunlicherweise sollte sich der kleine Kreis als Vorteil erweisen, denn die Diskussion wurde ergiebig statt zäh. Entweder bauen wir ein einziges Hochbeet, das später erweiterbar ist, oder wir lassen es ganz sein: So brachte es eine Mutter auf den Punkt, die in Gartenfragen erfahren sein dürfte wie kaum jemand sonst.

Erforderlich waren am Ende weniger Beschlüsse als Hände. Erfreulicherweise meldeten sich drei Väter mit Werkzeug, und der Hauswart war sichtlich erfreut, dass ihn endlich jemand nach seiner Meinung fragte. Ein Beet ist nun einmal nicht an einem Samstag erschaffen, und wer Kinder, Erde und Geräte zusammenbringt, darf die Sicherheit nicht auf die leichte Schulter nehmen.

Essenziell war für mich aber ein anderer Moment. Beim Abräumen erzählte eine Lehrerin von ihrer Grossmutter, und plötzlich stand die Erinnerung an einen Balkon voller Bohnen im Raum. Keine Erleuchtung, keine erhabenen Worte – doch man muss so etwas schätzen, gerade weil es sich nicht planen lässt.

Erschrecken würde mich heute nur noch, wenn beim nächsten Termin niemand käme. Eventuell sieht das Beet nie so aus wie auf der Skizze; im Herbst wollen wir das Projekt gemeinsam evaluieren. Bis dahin verspreche ich nichts und werde lieber etwas auf sich zukommen lassen.

Natürlich kann man die Bedeutung eines Hochbeets auch etwas übertreiben. Ewig wird es ohnehin nicht stehen. Trotzdem liegt in dieser kleinen Erfüllung mehr Kraft als in jedem Konzept, das niemand liest.