Meine Tochter Lena geht seit August in eine Gesamtschule in Kassel. Vorher war sie vier Jahre in der Grundschule, und ihre Lehrerin hatte uns die Hauptschule empfohlen, weil Lena angeblich faul war.
Faul ist sie nicht. Sie schreibt nur langsam, denn jeder Buchstabe muss sitzen. In Chemie und Geografie bekam sie in Wien noch einen Einser, in Mathematik später einen Dreier, und einmal war ihre Arbeit sogar mangelhaft.
Bei der letzten Klassenarbeit ging es um ein Gedicht. Lena sollte eine Einleitung schreiben und danach das erste Kapitel des Buches mit der Darstellung im Film vergleichen. Als Hilfsmittel war nur ein Lexikon erlaubt; ihr Kuli ging schon nach zehn Minuten aus.
Am Abend rief der Direktor an. Er sagte, dass Lena fleissig ist, aber in der Fremdsprache Englisch mehr Übung braucht. Er schlug einen Intensivkurs vor. Der Kursleiter dort spricht einen starken Dialekt, den Lena am Anfang kaum verstand.
Inzwischen liest sie abends freiwillig, und ihre Ergänzung zum Referat über Island war die beste der Klasse. Ich glaube nicht, dass eine Empfehlung aus der vierten Klasse über ein ganzes Leben entscheiden darf. Ob Diplommittelschule, Gesamtschule oder Gymnasium: Wichtig ist, dass jemand an das Kind glaubt.