In Mathematik haben wir dieses Jahr etwas gemacht, das ich vorher für unmöglich gehalten hätte: Wir haben eine echte Klassenreise geplant. Frau Brunner, unsere Lehrerin, verteilte die Aufgabe am Montag, und danach rechneten wir drei Wochen lang. Wir sind dreizehn Jugendliche in der Klasse, und jede Gruppe bekam einen Teil des Budgets.
Meine Gruppe musste die Fahrt nach Luzern berechnen. Ein Ticket mit Halbtax kostet ca. 21 Franken, dazu kam der Bus zur Jugendherberge. Unser erstes Ergebnis war viel zu hoch, weil wir die Rückfahrt zweimal gerechnet hatten. Erst beim dritten Versuch stimmte unsere Rechnung fast eins zu eins mit dem Angebot überein.
Dort bekommen wir im Juni das grosse Zimmer hunderteins, das direkt auf den See schaut. Ob wirklich alle Koffer hineinpassen, weiss ich allerdings noch nicht.
Frau Brunner wollte wissen, warum wir die Jugendherberge und nicht ein Hotel gewählt hatten. Wir hatten vier Gründe: Erstens war sie billiger, zweitens lag sie näher am Bahnhof, drittens gab es dort eine Küche, und viertens durften wir abends im Garten sitzen.
Ehrlich gesagt hatte ich Mathematik nie gemocht, weil mir der Sinn der vielen Zahlen fehlte. Diesmal war es anders, denn plötzlich bedeutete jede Zahl einen Zug, ein Bett oder ein Abendessen. Unter unserer Präsentation stand am Ende eine Eins. Über die Note habe ich mich gefreut, aber wichtiger war mir etwas anderes: Im Juni fahren wir wirklich.